高建珍

关于推动吴中区文化与教育融合的建议

吴中区拥有悠久的历史和丰富的文化资源，山水风光、园林景致、水乡古镇、现代美术馆各色俱全，但在日常工作生活中发现，很多居民、学校学生对于这些文化都不太了解，建议深入挖掘这些宝贵资源，推动文化与教育的融合发展。一方面加强硬件建设，通过建设文化教育基地，如历史博物馆、文化体验中心、文化宣讲所等，为居民提供学习、体验的平台。一方面组织多样活动，可以在学校开设特色文化课程、在社区中开展历史文化教育课程，定期组织居民、组织学生参观文化遗址、参与文化活动，在实践中了解和学习历史文化，从而提升居民的整体文化素养，增强对本土文化的认同感和自豪感。

您好！您提出的《关于推动吴中区文化与教育融合的建议》已收悉，针对您提出的建议，我们将从以下几个方面着手，现答复如下：

一、积极推进特色文化进校园

近年来，吴中区图书馆推出了未成年人图书流动大篷车“校园行”服务活动，图书流动车相继驶入东吴实验小学盛虹校区、藏书实验小学砚溪校区、临湖第一中心小学黄垆校区等学校，为在校学生提供现场图书免费借阅服务，充分发挥社会教育职能，与学校紧密协作，进一步推动了校内公共文化服务的发展。吴中区文化馆在馆校合作方面积极与校方深入合作，融合多重资源，为吴中区内中小学送去文化艺术类展演，与苏州大学、苏州科技大学等高校积极合作，深入挖掘文化资源，开展多样化的文化艺术活动、公益讲座和艺术赛事，如太湖文化艺术大讲堂、倾听吴中、戏曲进校园等系列活动，为学生们提供了一系列丰富多彩的文化活动，让学生亲身体验传统技艺，提高学生的艺术修养和审美能力，在吴中文化与教育融合发展方面取得了显著的成效。接下来，将继续深化馆校合作，不断创新合作模式和内容，满足多元化的吴文化需求，与学校携手共建文化教育生态圈，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。吴中区文化资源丰富，要让更多的学生了解并认同本土文化，可以通过尝试开发本土文化课程，结合吴中区的水乡文化、古镇文化（如甪直古镇、木渎古镇）、非遗技艺（如苏绣、核雕技艺、香山帮建筑技艺等），鼓励纳入中小学选修课或综合实践课程，通过学生参与文化调研或实践，让吴中文化渗透校园特色课程，让更多的学生深入了解、学习体验吴文化知识。

二、建设文化教育实践基地

近年来，吴文化博物馆与吴中区宝带实验小学馆校课程合作，并设立馆校合作研学实践基地，项目启动以来，得到吴中区教育局、苏州吴文化博物馆的大力支持，“馆长送课进校”“博学笃行：吴中博物馆教育之夜”、《“苏州好，串月有长桥”——四时节庆里的吴中非遗》等活动，深受学生们喜爱，带领学生们了解传承至今的吴地习俗，感受传统文化的深厚底蕴与独特魅力。此外吴文化博物馆还与吴中区碧波实验小学、碧波中学、苏州大学海外教育学院馆校合作，开展了“博物馆里的思政课活动”“演绎历史中的‘马’：戏剧体验与创作”“清风一握江南雅意”等一系列活动。接下来，将进一步积极推动吴文化馆博物馆、保利大剧院、非遗传承人工作室等与校园合作，设立文化教育基地，组织学生定期开展研学活动。积极推动“非遗进校园”常态化，邀请苏绣、评弹、江南丝竹等非遗传承人走进学校开设工作坊或社团课程，培养学生兴趣，开展更多丰富多彩的活动，为广大学生们提供更广阔的知识平台。

三、加强文化艺术教育传播

吴中区评弹团为了弘扬优秀传统文化，传承苏州本土特色，在苏州各大中小学校纷纷开设“苏州评弹”社团，让学生们领略苏州传统文化魅力，提升自身的艺术修养。吴中区评弹团一批优秀青年演员走进长桥小学、宝带小学、枫桥实验小学、开发区实验小学等，教授评弹：《声声慢》《枫桥夜泊》《卖花歌》等曲目，在各个学校传播苏州评弹的知识与技艺。不仅如此，他们还积极参与社区活动，为居民们带来精彩的评弹表演，让更多居民群众领略到苏州评弹的韵味。吴中区评弹团参演的村村有“戏”活动已持续开展三年，通过多种群众喜闻乐见的艺术形式，将传统历史文化内容融入其中，不断满足群众日益增长的精神文化需求，丰富群众的精神文化生活。接下来，吴中区将进一步积极推动文化艺术走进基层，走进校园，覆盖范围更广阔，不断提升人民群众的文明素养。

四、充分利用文化场馆资源

目前，吴中区公共文化服务地区覆盖率达到100%，公共文化服务场馆全部面向社会群众免费开放，有效满足群众基本公共文化服务需求，后续将继续推动全区公共图书馆、美术馆、博物馆、文化馆(站)、村（社区）综合性文化服务中心设施提档升级、挖潜增效，进一步推动文化场馆举办各类文化讲座、展览和实践活动，提升居民参与度。

今年，吴中区文化体育和旅游局将持续推进《苏州千村故事（吴中卷）》出版工作，挖掘吴中文化，讲好吴中故事，通过阅读推广，让更多居民群众了解吴中历史文化底蕴。吴中区图书馆推出“阅江南——长三角一体化阅读联盟历史文化名人文献展”，收集整理了历史文化名人范仲淹、范成大、陆龟蒙、王鏊、文征明的馆藏文献向广大群众展出。通过对文化场馆资源的有效利用，进一步促进文化和教育融合，让广大居民群众在实践中了解和学习吴中区的历史文化，提升整体文化素养，增强人民群众对本土文化的认同感和归属感。

要让文化和教育更加深度融合，还需持续推进，在实践中系统化地推广吴中文化教育，并进一步提升居民文化素养，丰富人民群众精神生活，积极实现“文化滋养教育、教育传承文化”的良性生态，让更多的居民和学生对本土文化拥有彻底的认同感和自豪感，全面提升人民群众文化自信。