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关于进一步加强我区家庭教育专业化指导的建议
发布日期:2024-10-15 10:41:42  来源:苏州市吴中区人民政府浏览量:

建议人 翁雯曦 建议编号 145
标题 关于进一步加强我区家庭教育专业化指导的建议
建议内容

近年来,家庭教育成为人们越来越关注的话题。目前,在生育政策调整、《家庭教育促进法》实施整两年、双减政策全面实施等大背景下,许多家长因为缺乏科学系统的教育观念与知识,仍存在不同程度的养育焦虑,而这些困扰和焦虑不仅影响着家庭关系,也严重影响着未成年人的身心健康。建议进一步加强我家庭教育专业化指导。

建议:

一是进一步强化顶层设计。强化教育部门、妇联等相关部门的统筹领导,明确牵头部门,加大对家庭教育的研究,尽快完善健全更加科学化、规范化、有效化的家庭教育指导体系。并根据不同学段制定适合的家庭教育指导意见,帮助家长优化教育观念和方法,使广大家长“育”有所“依”。同时,做好家庭教育指导工作的投入保障,支持家庭教育指导工作健康可持续发展。

二是进一步加强宣传引导。由司法及执法机关、妇联、教育局、学校、媒体等各方合力,加大对《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》等法律法规,以及全国《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》《江苏省家庭教育工作“十四五”规划》《苏州市家庭教育工作“十四五”规划》等文件的宣传力度,让更多家长深入了解、理解这些条例,使我区广大家长对家庭教育有更加全面、更加科学的认知,让家长、其他监护人知法明理。同时,对父母或其他监护人、家庭指导服务机构不履职或不当履职做出处罚。

三是进一步做优工作措施。树立家庭教育全周期理念。希望通过相关制度的完善,使家长“持证上岗”成为现实,使负有家庭教育责任的各方主体,能够切实地履行自己的责任。如在婚姻登记制度中,增加申请婚姻登记时,申请人需参加一定学时的家庭教育课程的培训学习与测试;在孩子入园、入学、每年的注册前,家长必须参加一定课时的家庭教育课程的学习与测试等。通过制度设计,促使父母、监护人在孩子成长不同的阶段,了解掌握该年龄阶段所需家庭教育知识的学习,为孩子得到符合该阶段成长所需的科学规律的科学有效的家庭教育夯实理论基础。充分利用各种资源平台。区镇层面,建立实体化的家庭教育指导机构;社区层面,依托家长学校、儿童之家等建立完善社区家庭教育指导服务中心,构建起家庭教育指导机构的有效阵地。围绕家长关心的心理健康、亲子沟通、中高考改革、职业生涯规划等问题,提供专业化的教育支持。学校层面,建设好校内家长学校,针对广大学深家长,以定期讲座、案例分析、现场模拟等方式,帮助家长梳理整齐的家庭教育观念。同时,充分利用现代化媒介资源,通过QQ群、微信群,公众号,小视频等构建起家庭教育线上平台,促进家庭教育指导更加便捷高效。强化专业化家庭教育队伍支撑。建立家庭教育指导的专业师资库,向全社会征集家庭教育研究专业人士、家庭教育志愿者、优秀家长人才等,一同加入到家庭教育指导服务师资库,组建专业的家庭教育指导服务队伍,真正搭建起共育桥梁,创设多方协同共育的良好生态。

承办单位 主办 吴中区教育局
协办 吴中区妇女联合会、吴中区民政局、吴中区司法局
答复内容

您提出的“关于进一步加强我区家庭教育专业化指导的建议”收悉,现答复如下:

近年来,吴中区教育局深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》,落实“双主体”责任要求,持续推进“智慧共育,幸福吴中”家校共育实施项目,以家庭教育指导中心为平台、各校家长学校为主阵地、家庭教育讲师团建设为抓手,通过政府主导,教育部门主管,区级、校级、班级三层面推进的工作机制,开展系列家庭教育指导活动,在各中小学校开展“家校导师制”“千师进万家”“智慧妈妈工程”“一生一案”等家校共育活动。在家校之间实现“智慧共育”,使家庭教育真正发挥“幸福吴中”的杠杆作用,使全区各校的家庭教育指导工作迈出新步伐。

一、工作开展情况

1.构建组织网络,建立长效管理机制

健全组织机制。吴中区委区政府高度重视家庭教育工作,自2016年起,将“智慧共育,幸福吴中”家校共育项目列入区政府十大实事工程。成立领导小组,建立区域家庭教育指导中心。健全机制,完善网络,建立区、镇(街道)、校(社区)三级培训体系,构建学校、家长、社会“三位一体”的立体化育人网络,编制下发《吴中区中小学校“家校共育”项目实施方案》《吴中区中小学校家校共育评价方案》《吴中区中小学校家校共育优秀教师考核方案》等文件,全面推进区域各校家庭教育指导工作。

强化经费保障。多年来,先后投入专项经费700多万元,充分保障家庭教育场地平台建设、讲师团教师培训、家庭教育课程研发、家校共育活动开展、名师工作室的培育、项目学校的建设等。

2.健全服务体系,建设指导讲师队伍

组建“慧共育”项目的志愿服务团队。“慧共育”志愿团成员来自吴中区各中小学的骨干家庭教育指导师和心理健康教师,目前有100名家庭教育服务志愿者。志愿者坚持家庭教育指导普及化,他们能深入中小学校、社区开展家庭教育指导服务,每年讲座超百场,现场咨询超十场,深受学校、家长的欢迎。

培育优秀家庭教育讲师。全区成立区级家庭教育讲师团56个,校级100多个,现有讲师团成员1200多名,其中700多名为苏州市家庭教育指导师,700多名教师获心理健康教师上岗资格证书,全面统筹,积极开展讲师三级(区级、校级、班级)分层指导工作。

3.创新主题研究,打造区域三大行动项目特色

走心行动。吴中区依托“一站一中心”(吴中区未成年人心理健康教育辅导站、中小学生心理健康教育研究与指导中心)开展未成年人心理健康指导工作。开通24小时心理热线电话,使全区未成人的身心健康服务有了基础性的保障,通过组建心理健康教育研究团队,定期开展协作研究活动。

固本行动。本着“从头开始、正步启程”的教育原则,指导全区各学校把家校共育的重点放在各起始年级。从幼儿园小班、小学一年级、初中一年级、高中一年级入学之初入手,全面组织家长培训学习。起始年级全员培训,形成良好的家校共育氛围,全面提升家校共育的社会共识,赢得广泛好评,产生协同效应。

寻根行动。指导学校广泛开展“德善书院”和“行走吴中”研学旅行的品格提升项目建设,使家校共育具有持续的动力和旺盛的活力。吴中区有27所中小学由市文明办挂牌“德善学堂”,100%学校有家长学校,各街道社区(村)有新时代文明实践点及校外辅导站,各校能以“德善学堂”“家长学校”“校外辅导站”“校馆合作”“社区夜校”为载体,开设亲子共育课程,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,创新探索家庭教育寻“根”课程、好家风家训传承课程。

二、下阶段工作举措

1.加强队伍建设。要进一步加快对全员教师的家庭教育指导课程的培训,督促学校每年将家庭教育指导法规、理论、方法融入课程,不少于8学时的全员校本培训。每年举行一次家庭教育指导教师的上岗培训,鼓励学校通过集团办班或自己独立办班,区局做好课程审核及服务工作。依托苏州市家庭教育名师工作室开展个性化的研讨和孵化活动,培育更多的骨干指导师。

2.加强课程研讨。要充分利用有效资源,努力设置有效的系列课程,力争做到课程内容的生活化、课程形式的多样化、课程落实的组织化,注重在生活中家长对孩子潜移默化的相机而教,根据家长的学习倾向,通过文字、音频、视频以及动画等方式进行呈现,呈现的时长也应该多元,组织形式上,可以是集中讲座,也可以是小组讨论或者亲子活动,甚至是个案咨询。

3.加强部门协同。要和高校科研院所进行合作,协同开发理论联系实际的家长学校课程。要开放思维广泛整合师资资源,要和民政、卫健、公检法等政府部门以及工青妇等群众团体进行合作,整合师资力量,不仅要向家长传授与学业相关的家校合作观念与知识,还要向家长传播儿童保健、心理健康、社会性发展、国家教育方针政策以及与家庭婚姻建设和家长自身发展相关的内容。要盘活用好已有的平台资源。要用好江苏省网上家长学校、江苏省家校共育数字平台、苏州市网上家长学校等平台资源采取多元的方式整合各类平台的资源,在用活这些平台的基础上,再有针对性地开发地方家长学校课程和校本课程。

“家校共育”是一项惠及千家万户的民生工程,我局将进一步加强学习研究,大胆探索实践,推动家庭、学校、社会密切配合,积极创建“家校共育”品牌,为实现“智慧共育,幸福吴中”的美好愿景而努力!


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